RESUMO: o objetivo deste artigo é trazer à pauta uma reflexão sobre a atuação do acompanhante terapêutico (at)[1] no contexto da escola, principalmente versando sobre sua investidura como interlocutor em situações-problema encontradas no âmbito escolar. O Acompanhamento Terapêutico (AT)[2] surgiu no Brasil na década de 1960, porém de forma lenta vem […]
inclusão; escolar
4 posts
RESUMO: o artigo tem como objetivo levantar reflexões a cerca da perspectiva do Acompanhamento Terapêutico (AT) no âmbito escolar, dando ênfase em como essa prática pode ser benéfica para crianças com dificuldade de aprendizagem como um todo, além daquelas que a literatura aponta como principais alvo do AT que são geralmente […]
Resumo: o presente artigo trata de uma breve revisão bibliográfica sobre a importância do Acompanhamento Terapêutico (AT) no ambiente escolar com o objetivo de esclarecer o papel do acompanhante escolar (at) e sua atuação com pacientes dentro da sala de aula. No final dos anos 1990, época em que foi criada a […]
Resumo: este trabalho aborda o tema sob a perspectiva do acompanhante terapêutico como agente facilitador da inclusão social, com vistas à atuação profissional na escola. Para tanto, caracteriza profissional at e o analise como agente de inclusão social. A função AT está focada na atuação do contexto escolar, mais especificamente […]
Portuguese
Arabic
Chinese (Simplified)
Dutch
English
French
German
Italian
Russian
Spanish
